瑞和网肖申克的救赎：当人无法承受自由的责任时会主动将灵魂交给权威_安迪_生活_孩子

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电影《肖申克的救赎》是一部关于越狱的传奇，更是一部探讨人性、自由与希望的精神寓言。在学校，工厂，家庭里，如果你也是困在笼子里的人，你能找到怎样破解的方法？一、希望是关不住的鸟，它的羽翼永远闪耀自由的光辉安迪在肖申克监狱的二十年中，他坚信希望是人最美好的品质，即使身处绝境，也从未放弃对自由的向往。这种信念不仅支撑他完成看似不可能的越狱计划，也感染了狱友瑞德，使其最终打破枷锁，重获新生，有的人就是黑暗里的光，不仅能照亮自己，也会照亮他身边的人。看看我们的学校，工厂，甚至我们认为非常好的办公室，或者我们的婚姻是不是另一种困于我们无形的高墙。学习压力、职场压力、经济困境、社交焦虑等，这些都可能消磨人的意志，使人陷入精神监狱。老布代表着人性中自我囚禁的倾向，他在肖申克监狱被体制化五十年，出狱后反而陷入更深的牢笼，他恐惧超市理货员的自由选择，怀念监狱中按铃吃饭的确定性。这里面我们要看到一个点，我们总认为是别人囚禁我，实际上是我自己在囚禁我自己。当一个人长期屈服于环境，灵魂便会被驯化，失去突破的勇气。他已经适应了监狱的生活，有人给我安排一切，尽管监狱不自由，但是我不用选择，我不用纠结，我不用负责任，监狱里反而是安全的，外面太危险了。所以不是所有人都喜欢自由，世界多元化就是有人喜欢被管理，喜欢被控制。有一部分留学生出国之后特别焦虑，因为我不想出国，但是家长说要让我去国外发展。出去之后反而焦虑和抑郁了，她说我就想过小日子，我没有多大理想，我就想当一个平凡人。可是家长说你不能平凡，安迪他在信中写道：“希望是关不住的鸟，它的羽翼永远闪耀自由的光辉。”真正有理想的人你是关不住的，没有理想的人，你放飞了他会瑟瑟发抖。

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二、写作音乐绘画交流唱歌跳舞感性的部分满足了才能支撑人去吃学习，工作的苦。

肖申克监狱借瑞德之口道出体制化的本质：“起初你恨它，后来你习惯它，最后你离不开它。”这种驯化不仅存在于监狱，也渗透于现代社会的各个层面，就是我们常说的我们活成了我们讨厌的样子，小时候我们觉得父母不理解我们，等我们当了父母，我没有觉得孩子不理解我们，当然你的孩子也会觉得父母不理解他，为了生活就需要顺应这个体制这个道理，然后用这个道理去讲给孩子。

我们学校也是一样从早到晚的学习，听音乐，绘画，交流，孩子们的互动游戏越来越少。有很多孩子小学时候还很高兴，初一，初二开始就痛苦了，因为家长说你必须要考上重点高中，当然这也是实际的问题，我们不能苛求家长。家长说你要学习就要舍弃绘画瑞和网，音乐和玩儿，从来没想到就是这些我们认为无用的对孩子们来说是精神食粮。剥夺了这个部分，很多孩子开始就变得很痛苦，有的甚至厌学，甚至抑郁了。咨询中很多孩子说我就是靠写日记，把在学习和人际关系中很多烦恼写进去，这成孩子释放压力的一个暗箱，当这个箱子关闭了，无处释放的情感就漫上来了。

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有人说别人每天闷头儿学习，你为什么不行？一个女孩初中进了一个精英班，班上总共6个学生，5个男生就她一个女生。她说我原来课后都和同桌聊天，可是到这个班级之后，大家都埋头学习。我和他们说话他们也不回答我，我要像他们那样学习，我还不习惯，因为我一直是上课学习，下课聊天儿。人一旦麻木了就能适应一切，可是对于有情感的人，敏感的人，她们的劣势就出来了。他们当不了一个机器，他们无法杀死自己人性的那个部分。这里我们就能理解为什么有些抑郁症的孩子，会冷漠没有情感，对生活绝望。

三、选择在无意义中创造意义，唯有直面存在的虚无，才能真正觉醒。

电影中安迪表面上守护着规则，私下里他做自己的事情。对于这个女孩儿，我说你还可以回到原来的模式。你下课后可以去别的班继续找那个女孩儿聊天，学累了之后你可以继续写日记，甚至画画儿。他们和学习不冲突，每个人的模式不同，我们既然改变不了大环境儿，我们就改变我们的心和私密的行动。后来这个女孩回到原来的模式，自己又回到了正轨。

每个人都是有选择的，每个人都要为自己的选择负责，很多人虽然年龄长了，但是还抱着童年的模式，比如一个女孩儿来咨询。她说我初中的时候谈恋爱，父母使劲反对。我现在大学毕业，父母又追着我，让我谈恋爱。她的意思是父母要一致性，原来反对我，为什么现在要鼓励我？她抱着原来的信念，从来没有去质疑，一直卡在这里，因为她是赌气的，在这个部分就停滞发展了。

人类既渴望自由，又畏惧自由；既憎恶枷锁，又依赖枷锁。这种矛盾性恰如存在主义哲学家萨特所言人是被判定为自由的，自由不仅是权利，更是必须承担的重负。弗洛姆说当人无法承受自由的孤独与责任时，会主动将灵魂交给制度、权威或惯性。安迪的选择在无意义中创造意义，唯有直面存在的虚无，才能真正觉醒。真正的自由，始于承认枷锁存在，终于以清醒的姿态打破它，不论这枷锁是铁窗，还是我们亲手戴上的精神镣铐。三清老师是国家二级心理咨询师，国际催眠师，签约作者，老师善于从不同的角度看待问题分析问题解决问题，在老师的心中，没有谁是不正常的，没有谁是病的，心变世界就变。喜欢老师的文章，可以关注我。

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发布于：山东省

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